社会科学

概要

子どもたちの命を守り、生涯の健康の基礎を育む養護教諭。その職務内容は多岐にわたるが、多忙かつ一人職であるがゆえ、知識・技術の共有や評価を行いにくいという現状がある。
著者らが提唱する「スキルラダー」とは、養護教諭の「スキル（知識・技術）」を「職務別・段階別のラダー（はしご状）」で示したもの。
養護教諭の能力向上を目的とし、経験豊かな全国の養護教諭へのインタビューをもとにまとめた、現場で活用できる「スキルラダー」と、その優れた実践を分かりやすい解説で紹介。

目次

第１章　スキルラダーとは？－その意義と活用法－
第２章　「健康診断」のスキルラダー
第３章　「救急処置」のスキルラダー
第４章　「疾病予防・管理」のスキルラダー
第５章　「安全管理」のスキルラダー
第６章　「健康相談」のスキルラダー
第７章　「保健教育」のスキルラダー
第８章　「環境衛生」のスキルラダー
第９章　「ケースマネジメント」のスキルラダー
第10章　「保健室経営」のスキルラダー
第11章　「保健組織活動」のスキルラダー
第12章　「自己研鑽」とまとめ

著者略歴

中村 富美子（なかむら ふみこ）
静岡県沼津市立大岡小学校 養護教諭
筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了 カウンセリング修士取得
国際医療福祉大学大学院医療福祉学研究科保健医療学専攻博士課程満期退学 看護学博士取得
東京大学医学部附属病院（小児科病棟、神経内科病棟）にて５年勤務．その後、静岡県公立小・中学校の養護教諭となって20年目．

荒木田 美香子（あらきだ みかこ）
国際医療福祉大学小田原保健医療学部看護学科 副学部長・学科長 教授
筑波大学大学院体育研究科健康教育学専攻修士課程修了
聖路加看護大学大学院にて看護学博士取得
養護教諭として２校に８年勤務
産業保健師２か所７年勤務、病棟勤務３年、大学教員として３か所20年勤務し、現在に至る

内山 有子（うちやま ゆうこ）
東洋大学ライフデザイン学部健康スポーツ学科 准教授
杏林大学大学院保健学研究科博士前期課程修了 保健学修士取得
北海道教育大学で養護教諭免許取得後、東京大学教育学部、国立保健医療科学院研究生、アメリカ疾病予防管理センター（CDC）客員研究員などを経て、さいたま市立高校に養護教諭として勤務．2016年より現職

齋藤 朱美（さいとう あけみ）
東京都立小松川高等学校 主任養護教諭
国際医療福祉大学大学院医療福祉学研究科保健医療学専攻修士課程修了 看護学修士取得
看護師や講師を経て、2005年より都立の高等学校養護教諭として勤務

高橋 佐和子（たかはし さわこ）
公立大学法人神奈川県立保健福祉大学保健福祉学部看護学科養護教諭課程 准教授
国際医療福祉大学大学院医療福祉学研究科保健医療学専攻博士課程単位取得後満期退学 看護学博士取得
公立小学校の養護教諭として静岡県と福島県で14年勤務．2010年4月より聖隷クリストファー大学看護学部にて８年勤務し、2018年４月より現職．

中村 千景（なかむら ちかげ）
帝京短期大学生活科学科生活科学専攻養護教諭コース 専攻科養護教諭専攻 准教授
飯田女子短期大学卒業、上越教育大学大学院学校教育研究科修了 教育学修士取得
群馬県太田市立北中学校の他、太田市内の小学校・中学校・高等学校にて12年養護教諭として勤務
京都女子大学での実習助手の後、2011年９月より現職

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